Mi desempeño académico

Al inicio del curso contaba con la idea del concepto de seminario de investigación, pero en el transcurso del semestre fui comprendiendo qué es un protocolo de investigación y las partes que la componen.

 

Mi aprendizaje áulico y virtual

Mi proceso de aprendizaje consistía en tomar notas en todas las sesiones de clases, mayormente trabajaba con los formatos brindados por el docente. Organizaba la información a través de esquemas lo que me permitía comprender a profundidad un tema.

Para la elaboración de cada actividad consultaba la secuencia didáctica y el portal del docente, visitaba los sitios propuestos y para extender la información, exploraba otros recursos, tales como sitios web, libros, artículos, etc. Mientras leía también tomaba apuntes para posteriormente colocarlo en los reportes de lectura.

 

Competencias desarrolladas con el AOP

Competencia genérica: Capacidad de análisis y síntesis, uso de TIC, trabajo en equipo, liderazgo. Se reflejaron a lo largo de todo el trabajo. Hacer cada tarea requería completa atención para comprender la información, se utilizaban diversos medios para organizar el texto y llegar a una síntesis.

 

El uso de las TIC es algo esencial, casi todo lo realizado fue gracias a los recursos virtuales.

Competencias transversales: Aprender a aprender.

Se manifestó en la autonomía para trabajar, los temas generaban interés para investigar más, era necesario organizar la información para comprender.

Para cumplir con todo, la disciplina es la clave, ya que intervienen muchos factores que impiden el progreso, por eso es necesario ser firmes, “las excusas no sirven”

Las rúbricas, autoevaluaciones y demás, fueron instrumentos que se complementaban con las competencias, consistía en entender qué estoy haciendo bien y en qué debo mejorar.